A OCDE divulgou na última terça-feira o PISA 2025, a maior avaliação educacional do planeta, com 760 mil estudantes de 15 anos avaliados em 91 países. Os resultados apresentam um quadro preocupante: as médias dos países da OCDE em leitura, matemática e ciências são as mais baixas desde o início da série, em 2000, com perda equivalente a um ano e meio de aprendizagem em leitura.
O Brasil aparece como estagnado nos resultados, mas ao menos não retrocedeu, diferentemente de alguns países vizinhos. A pandemia, frequentemente citada como causa da queda, é descartada por Andreas Schleicher, diretor de educação da OCDE, que aponta que o declínio educacional começou em 2012, coincidindo com a popularização dos smartphones e redes sociais entre adolescentes.
O relatório indica que estudantes relatam colegas distraídos por telas durante a maior parte das aulas. A leitura por prazer está diminuindo em todo o mundo, sendo substituída pelos feeds de redes sociais, que, segundo o artigo, tornam o cérebro passivo, acrítico e viciado em conteúdos rápidos e superficiais.
