O ano letivo arrancou esta sexta-feira sem contratempos significativos nas escolas portuguesas. No entanto, os problemas herdados do final do último ano ainda se fazem sentir, deixando marcas no início deste novo período escolar.
Há milhares de horários por preencher em diversas escolas do país. Esta situação afeta diretamente o funcionamento de várias turmas, que iniciaram o ano sem horários completos definidos.
Paralelamente, muitos alunos encontram-se em fase extraordinária de exames, resultado de avaliações que não foram concluídas no período anterior. Esta situação cria um cenário de transição entre os dois anos letivos.
As escolas enfrentam assim o desafio de conciliar o arranque de um novo ano com a resolução de pendências do anterior, num momento em que a organização dos serviços educativos ainda não está totalmente consolidada.
