Em Portugal, ocorreu uma mudança significativa no sistema de eleição dos diretores escolares, com os professores a passarem a ter a maioria dos votos neste processo.
Esta alteração representa uma conquista importante para a classe docente no que diz respeito à gestão das escolas do país.
A nova dinâmica de votação pode trazer implicações significativas para a forma como as escolas portuguesas são administradas e para o equilíbrio de poder entre os diferentes intervenientes no sistema educativo.
