Os resultados do Programme for International Student Assessment (PISA) revelam que Portugal recuou quase 20 anos em algumas aprendizagens, indicando um agravamento significativo no desempenho escolar dos alunos portugueses. Este retrocesso coloca em causa avanços educativos alcançados nas últimas décadas.
O jornalista Miguel Herdade é o autor desta análise, procurando explicar as causas desta deterioração nos resultados educativos de Portugal. O artigo aborda os fatores que terão contribuído para esta situação.
Entre as explicações avançadas, são referidas a pandemia de COVID-19 e as políticas educativas implementadas no país. Estes dois elementos são apontados como potenciais responsáveis pelo declínio no desempenho dos estudantes portugueses nas avaliações internacionais.
