Os resultados dos alunos portugueses no relatório PISA 2025 revelaram um agravamento significativo do desempenho académico. Pela terceira vez consecutiva, os resultados dos estudantes de Portugal pioraram, indicando uma tendência de declínio preocupante no sistema educativo nacional.
Em particular, os resultados na área da leitura atingiram o pior valor de sempre desde que Portugal começou a participar no programa PISA, em 2006. Esta quebra histórica representa um retrocesso significativo face aos resultados anteriores e levanta questões sobre as competências de literacia dos estudantes portugueses.
O relatório PISA, coordenado pela OCDE, avalia o desempenho de alunos de 15 anos em áreas como leitura, matemática e ciências, sendo considerado um indicador fundamental da qualidade dos sistemas educativos a nível mundial.
