Os resultados dos alunos de 225 escolas portuguesas pioraram significativamente, recuando para níveis semelhantes aos observados em 2006 nas disciplinas de Matemática, Leitura e Ciências.
Este retrocesso coloca o desempenho académico dos estudantes portugueses num patamar correspondente ao início do século XXI, representando uma queda expressiva em comparação com resultados mais recentes.
As escolas abrangidas por esta avaliação representam uma amostra relevante do sistema de ensino em Portugal, onde as três áreas disciplinares avaliadas demonstram declínio.
Os dados indicam uma tendência preocupante de deterioração da qualidade educacional no país, com os alunos a apresentarem desempenhos que não eram registados há quase duas décadas.
