Os alunos dos países da OCDE estão a ter pior desempenho em Ciências, Matemática e Leitura. Esta tendência representa uma deterioração dos resultados académicos nestas três disciplinas avaliadas.
Em 2022, 16% dos alunos da OCDE tinham baixo desempenho nas três disciplinas avaliadas simultaneamente. Este número já era considerado elevado.
Actualmente, essa percentagem subiu para 20%, o que representa um agravamento significativo da situação. Isto significa que um em cada cinco alunos não atinge níveis mínimos de proficiência nestas áreas fundamentais.
