O artigo aborda o que designa como "o paradoxo da dimensão" no contexto do ensino superior português.
São referidos modelos de integração institucional, mencionando especificamente os exemplos de Kent e Greenwich, que poderiam servir de referência para o futuro do sistema português.
O artigo sugere que fusões institucionais devem ser consideradas como parte da discussão sobre o futuro do ensino superior em Portugal.
O texto não desenvolve aprofundadamente nenhum destes pontos, funcionando essencialmente como um título e subtítulo que introduzem o tema da integração e concentração de instituições de ensino superior.
