Educação inclusiva sem materiais adaptados deixa alunos com deficiência para trás

Um relatório destaca que a simples inclusão de crianças com deficiência em escolas regulares não garante o cumprimento do direito à educação inclusiva. A falta de materiais adaptados e recursos adequados deixa esses alunos em desvantagem significativa no processo de aprendizagem. O documento analisa a situação da educação inclusiva e aponta deficiências na forma como as escolas estão preparadas para receber esses estudantes. A conclusão é que apenas a presença física nas salas de aula não basta para assegurar uma educação verdadeiramente inclusiva.