A OCDE alertou España sobre o desafio de reducir o absentismo escolar nas etapas iniciais da educación. A organización sinaliza que os problemas de abandono das aulas xa non son un asunto marginal, senón que se converteu nun desafío que afecta as aulas en case todos os países desenvolvidos.
Non obstante, o impacto varía significativamente dun país a outro. Mentres algúns países conseguen manter bos resultados, outros, como España, mostran unha tendencia á alza que preocupa ás autoridades educativas.
No caso específico de España, o absentismo escolar está a crecer especialmente na etapa de primaria, o que suxire que os problemas de asistencia comezan a manifestarse a unha idade cada vez máis temperá. Esta tendencia contrasta coas recomendacións da OCDE de actuar canto antes para previr o abandono escolar.
