‘50 Debates para o Brasil’: proteger menores exige proibir redes sociais ou controlar os algoritmos?
cbn27 de agosto de 2026 às 12:47
O programa "50 Debates para o Brasil" da CBN reuniu especialistas para discutir se proteger menores de idade exige proibir o acesso às redes sociais ou controlar os algoritmos das plataformas. O debate abordou os efeitos das redes na saúde mental dos jovens, a capacidade deles de controlar o próprio uso e a responsabilidade compartilhada entre empresas de tecnologia, famílias, escolas e poder público. O programa lembrou que países como a Austrália já adotaram restrições, exigindo desde dezembro de 2025 que plataformas impeçam menores de 16 anos de manter contas, com a responsabilidade recaindo sobre as empresas. No Brasil, o Estatuto Digital da Criança e do Adolescente (ECA Digital) está em tramitação.
André Ventura, líder do Chega, respondeu a José Luís Carneiro do PS relativamente à redução do IVA no cabaz alimentar, acusando os socialista de hipocrisia. Ventura lembrou que o PS se absteve nos projetos de lei do Chega sobre esta matéria em abril, o que, combinado com os votos contra do Governo, inviabilizou a aprovação dessas propostas.
André Ventura, durante uma visita para "alertar o poder político", acusou o Governo de "falhanço" na resolução dos problemas pós-Kristin, considerando que a demora representa o "falhanço do Estado" e que as populações mais afetadas "foram esquecidas".
As crianças e famílias de Rio Covo Santa Eulália, em Barcelos, contam agora com um novo Parque Infantil e um novo Espaço Cidadão, inaugurados pelo presidente da Câmara Municipal de Barcelos, Mário Constantino Lopes. O novo espaço de lazer e convívio foi criado com o apoio do Município de Barcelos, reforçando as infraestruturas disponíveis na freguesia para usufruto da comunidade local.
A DGEEC identificou 38 escolas privadas com notas muito elevadas no ensino secundário, sendo que 21 dessas instituições repetem consistentemente este padrão há oito anos. No ensino público, apenas três escolas atingiram o mesmo limiar de excelência. O relatório analisou escolas com mais de 10 alunos avaliados, tendo em conta fatores como o contexto socioeconómico dos alunos. Os resultados mostram uma disparidade significativa entre o setor privado e o público no desempenho académico.
