La Sociedade Portuguesa de Matemática ha presentato una serie di proposte per l'educazione matematica in Portogallo. Il principale suggerimento è la creazione di programmi curricolari più coerenti, che permettano una migliore organizzazione e sequenza dei contenuti insegnati agli studenti.
Un'altra proposta della SPM riguarda l'implementazione di obiettivi curricolari differenziati. Questo approccio riconosce che gli studenti possiedono diversi livelli di apprendimento e necessità distinte, pertanto gli obiettivi di apprendimento devono essere adattati in base a queste realtà.
La Sociedade Portuguesa di Matemática ha inoltre difeso la trasformazione delle prove ModA in prove con peso nella classificazione degli studenti. Questo cambiamento significherebbe che queste valutazioni avrebbero un impatto diretto sui voti degli studenti, alterando il modo in cui sono attualmente considerate nel sistema di valutazione.
Le proposte mirano a migliorare la qualità dell'insegnamento della matematica in Portogallo, proponendo modifiche sia a livello dei contenuti curricolari che dei metodi di valutazione utilizzati nelle scuole portoghesi.
