La lettura viene presentata come la base fondamentale per lo sviluppo della literacy digitale. Secondo le informazioni menzionate, gli studenti che leggono libri di almeno 100 pagine dimostrano livelli più elevati di literacy digitale.
L'articolo sottolinea la necessità di insegnare a leggere bene, evidenziando che questo compito non può essere attribuito esclusivamente al professore di Portoghese. Si difende l'idea che la lettura debba essere una responsabilità trasversale a tutta la scuola.
I dati del programma PISA, citati nell'articolo, rivelano che il 28% degli studenti non riesce a interpretare i testi in modo adeguato, il che rappresenta una preoccupazione significativa per il sistema educativo.
