I più recenti risultati dello studio PISA hanno provocato preoccupazione generale, con la stampa che punta il dito contro un arretramento di due decenni nel rendimento degli studenti portoghesi. I dati rivelano un regresso significativo negli indicatori di profitto scolastico.
Gli esperti consigliano che la pubblicazione di questi dati venga analizzata con calma e senza allarme. Tuttavia, riconoscono la necessità di discutere le cause di questa tendenza regressiva nel sistema educativo portoghese.
Secondo l'analisi del professor Luís Sebastião, dell'Università di Évora, del Dipartimento di Pedagogia e Istruzione, le politiche pubbliche hanno concentrato l'insegnamento sullo sviluppo di soft skills e competenze socioemozionali. Questo approccio può aver contribuito al declino osservato nei risultati accademici degli studenti.
