I risultati del Pisa rivelano una relazione diretta tra condizione socioeconomica e rendimento scolastico in tutto il mondo. Nella media dei paesi e delle economie valutati, gli studenti più avvantaggiati hanno 74 punti in più in Scienze rispetto ai più poveri, una differenza equivalente a circa tre anni e mezzo di istruzione. Lo stesso schema appare in Lettura, con una distanza di 67 punti, e in Matematica, di 71 punti.
Il rapporto dell'Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico (OCSE) sui risultati del Pisa del 2025 classifica il livello socioeconomico come uno dei predittori più potenti e consistenti del rendimento accademico nel mondo.
In Brasile, la situazione è ancora più marcata. La differenza tra gli studenti più ricchi e i più poveri raggiunge i 96 punti in Scienze, superando la media globale. Il Pisa divide gli alunni in quattro gruppi socioeconomici per effettuare questi confronti.
La ricerca indica anche che il 48% degli studenti brasiliani utilizza l'intelligenza artificiale per i lavori scolastici, indicando un cambiamento nei metodi di apprendimento nel paese.
