Álvaro Santos Pereira, governatore della Banca del Portogallo ed ex ministro dell'Economia e del Lavoro, ha avvertito dell'impatto dell'Intelligenza Artificiale sull'istruzione, sottolineando che le tendenze recenti devono generare preoccupazione e portare i decisori politici a prendere provvedimenti. Questo avvertimento è stato fatto attraverso una pubblicazione su LinkedIn, nel giorno in cui l'Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico (OCSE) ha lanciato l'edizione di quest'anno del PISA.
I risultati del PISA mostrano che le prestazioni degli studenti, inclusi quelli portoghesi, sono tornate a deteriorarsi, specialmente in Matematica e Lettura. Il calo più significativo delle prestazioni è avvenuto in Lettura, cosa che Santos Pereira commenta come non particolarmente sorprendente, considerando che le "distrazioni digitali" sono diventate onnipresenti. Le prestazioni erano già in calo prima della pandemia e della diffusione dell'IA, il che mostra che ci sono problemi strutturali da risolvere.
In Portogallo, in Matematica e Lettura, la media degli studenti è già al di sotto di quella osservata all'inizio del millennio, avendo invertito i guadagni accumulati negli ultimi due decenni. In Scienze, il calo è stato meno accentuato, ma bisogna tornare al 2006 per trovare un risultato peggiore. Il Portogallo non è solo, poiché le prestazioni degli studenti nei vari paesi dell'OCSE sono tornate a peggiorare e hanno raggiunto i livelli più bassi mai registrati in Matematica e in Lettura, con uno studente su cinque di 15 anni che ha un basso rendimento nei tre ambiti.
Santos Pereira riconosce che queste tendenze non sono una novità, ma avverte che, se non viene fatto nulla, la tecnologia probabilmente le rafforzerà. "I prossimi anni saranno cruciali per invertire queste tendenze preoccupanti", ha sottolineato l'economista, evidenziando che la sfida per i decisori politici non consiste semplicemente nel recuperare il terreno perso, ma nel garantire che le scuole rispondano alle esigenze di un mondo in rapida trasformazione.
