L'articolo affronta ciò che definisce "il paradosso della dimensione" nel contesto dell'istruzione superiore portuguesa.
Vengono riferiti modelli di integrazione istituzionale, menzionando specificamente gli esempi di Kent e Greenwich, che potrebbero servire da riferimento per il futuro del sistema portugués.
L'articolo suggerisce che le fusioni istituzionali devono essere considerate come parte della discussione sul futuro dell'istruzione superiore in Portogallo.
Il testo non sviluppa approfonditamente nessuno di questi punti, funzionando essenzialmente come un titolo e un sottotitolo che introducono il tema dell'integrazione e della concentrazione delle istituzioni di istruzione superiore.
