Una università in Australia sta utilizzando un chatbot di intelligenza artificiale per insegnare Psicologia ai suoi studenti. L'assistente virtuale viene applicato in due discipline del corso, sostituendo parzialmente l'insegnamento tradizionale.
Gli studenti interagiscono con il chatbot per apprendere i contenuti dell'area della Psicologia. Questo approccio consente agli studenti di avere accesso al materiale accademico in modo automatizzato e personalizzato.
In uno dei semestri, gli studenti non hanno lezioni in presenza, facendo affidamento esclusivamente sul chatbot come strumento di insegnamento. Questa esperienza solleva questioni sul futuro dell'istruzione superiore e sul ruolo della tecnologia nella formazione accademica.
