Un rapporto ispettivo ha identificato ritardi nelle riassegnazioni degli esami in 69 scuole, rivelando fallimenti operativi ed errori nella gestione del processo. I problemi rilevati sono legati a lacune amministrative e tecniche, senza che sia stata trovata alcuna evidenza di intenzione deliberata nelle scuole coinvolte.
Gli esami digitali sono stati identificati come una delle principali cause dei guasti che hanno comportato ritardi nella pubblicazione dei voti. Questi problemi tecnici hanno compromesso il normale funzionamento del sistema di valutazione e hanno generato complicazioni aggiuntive per alunni e istituti scolastici.
Le conseguenze di questi ritardi hanno influenzato direttamente l'accesso all'istruzione superiore, dato che la pubblicazione tempestiva dei voti è essenziale per i processi di candidatura e collocamento degli studenti. Molti candidati hanno visto le loro possibilità di entrare nel corso desiderato compromesse dall'incertezza dei risultati.
Il rapporto ispettivo giunge in seguito a reclami e preoccupazioni sollevate da alunni, genitori e istituzioni di istruzione superiore relativamente ai problemi riscontrati durante il periodo delle riassegnazioni.
