En 2024, les écoles publiques de tout le Brésil font face à des taux élevés d'abandon scolaire, un manque de places et une infrastructure technologique insuffisante. Dans ce contexte, l'entrepreneur Jailson Ferreira da Silva, du secteur éducatif, propose une solution basée sur la technologie.
Ferreira da Silva défend l'insertion de robots humanoïdes et de kits de robotique dans les salles de classe publiques. Les robots humanoïdes sont des machines programmables capables de parler, de se déplacer et de répondre aux questions, tandis que les kits permettent aux étudiants de monter et de programmer des dispositifs mécaniques.
Selon l'entrepreneur, ces outils éveillent la curiosité des élèves et facilitent la pratique de concepts de science, technologie, ingénierie et mathématiques. Les robots peuvent être configurés pour répondre aux besoins des élèves en situation de handicap, élargissant ainsi l'inclusion dans les écoles.
Parmi les avantages mis en avant figure la stimulation du raisonnement logique, puisque l'interaction avec les robots exige la résolution de problèmes structurés. Les systèmes peuvent également être adaptés à différents profils d'apprentissage, élargissant les possibilités d'inclusion dans les écoles publiques.
