Le dernier rapport PISA de l'OCDE a révélé les pires résultats de l'histoire de l'Espagne en éducation. Le pays a enregistré un déclin accentué qui l'a placé à la traîne de l'Europe et en dessous de la moyenne des pays développés. Bien que de nombreux pays aient présenté des détériorations, ce qui suggère des facteurs communs dans le déclin, la chute de l'Espagne indique des problèmes spécifiques du système éducatif espagnol.
L'alarme n'est pas due seulement à la perte de positions dans le classement, mais aussi à la détérioration progressive des capacités analytiques fondamentales nécessaires pour l'apprentissage quotidien. Le rapport met en évidence une tendance préoccupante dans la qualité de l'éducation.
Trois données concrètes reflètent la gravité de la situation. Par rapport au rapport précédent, l'implication et le soutien des familles ont baissé de plus de 15%, l'absentéisme scolaire a augmenté de 18% et la perception de pénurie de ressources humaines et matérielles a crû de 22%. Ces indicateurs pointent vers des problèmes structurels du système éducatif espagnol.