Les derniers résultats de l'étude PISA ont provoqué une préoccupation généralisée, la presse pointant un recul de deux décennies dans les performances des élèves portugais. Les données révèlent un recul significatif dans les indicateurs de réussite scolaire.
Les experts conseillent que la publication de ces données soit analysée avec calme et sans alarme. Toutefois, ils reconnaissent la nécessité de débattre des causes de cette tendance régressive dans le système éducatif portugais.
Selon l'analyse du professeur Luís Sebastião, de l'Université d'Évora, du Département de pédagogie et d'éducation, les politiques publiques ont axé l'enseignement sur le développement des soft skills et des compétences socio-émotionnelles. Cette approche a pu contribuer au déclin observé dans les résultats académiques des étudiants.
