Les notes du Pisa révèlent une relation directe entre la condition socioéconomique et la performance scolaire dans le monde entier. En moyenne des pays et économies évalués, les étudiants les plus favorisés ont 74 points de plus en Sciences que les plus défavorisés, une différence équivalente à environ trois ans et demi de scolarité. Le même schéma apparaît en Lecture, avec un écart de 67 points, et en Mathématiques, de 71 points.
Le rapport de l'Organisation pour la coopération et le développement économiques (OCDE) sur les résultats du Pisa de 2025 classe le niveau socioéconomique comme l'un des prédicteurs les plus puissants et cohérents de la performance académique dans le monde.
Au Brésil, la situation est encore plus accentuée. La différence entre les étudiants les plus riches et les plus pauvres atteint 96 points en Sciences, dépassant la moyenne mondiale. Le Pisa divise les élèves en quatre groupes socioéconomiques pour effectuer ces comparaisons.
L'étude indique également que 48 % des étudiants brésiliens utilisent l'intelligence artificielle pour leurs travaux scolaires, révélant un changement dans les méthodes d'apprentissage dans le pays.
