Le nouveau rapport PISA dresse un portrait détaillé de la réalité scolaire portugaise, révélant tant des défis que des points forts. Parmi les problèmes identifiés figurent le manque de personnel auxiliaire dans les écoles, l'utilisation régulière de l'intelligence artificielle par les élèves, un suivi moindre des parents et une augmentation des retards en classe.
Cependant, le rapport présente également des données positives. Les élèves portugais présentent des niveaux plus faibles d'absences et de harcèlement par rapport à la moyenne des pays de l'OCDE, ce qui constitue un aspect favorable dans le paysage éducatif national.
La relation entre élèves et enseignants apparaît comme l'un des principaux points forts du système éducatif portugais, se distinguant comme un atout qui différencie les écoles portugaises dans le contexte international.
Ce rapport fait suite aux résultats précédents du PISA, qui évalue régulièrement les connaissances et les compétences des élèves de 15 ans en mathématiques, lecture et sciences, permettant des comparaisons entre pays et l'identification des domaines nécessitant une intervention.
