Les familles portugaises préconisent que les écoles assument un rôle plus actif dans la préparation des élèves à l'utilisation de l'Intelligence Artificielle. Cette attente émerge à un moment où la technologie basée sur l'IA est de plus en plus présente dans le quotidien et sur le marché du travail.
Les parents et tuteurs estiment que le système éducatif doit accompagner l'évolution technologique, préparant les étudiants non seulement à utiliser ces outils, mais aussi à comprendre leurs risques et leurs potentialités.
La formation des enseignants et l'intégration curriculaire de contenus liés à l'IA sont parmi les mesures identifiées comme nécessaires pour répondre à cette préoccupation des familles.
Ce débat survient dans un contexte plus large de réflexion sur le rôle de l'éducation face aux avancées technologiques rapides qui caractérisent la société actuelle.
