L'OCDE a identifié des changements significatifs dans les habitudes des adolescents qui expliquent le recul des résultats du PISA 2025. Parmi les facteurs principaux figurent la diminution du temps consacré à la lecture, l'augmentation de l'utilisation des téléphones portables et un moindre effort de la part des étudiants.
Le Portugal suit cette tendance à la détérioration des résultats, avec des baisses particulièrement visibles dans les domaines des Mathématiques et de la Lecture. Le pays suit ainsi le modèle observé au niveau international.
L'étude du PISA 2025 révèle que les jeunes passent moins de temps dans des activités académiques traditionnelles et plus de temps connectés à des appareils électroniques, ce qui a un impact direct sur leur performance scolaire et leur capacité de concentration.
