Quasi la moitié des étudiants brésiliens utilisent déjà des outils d'intelligence artificielle pour effectuer des travaux scolaires. Selon le rapport du Programme international de suivi des acquis des élèves (Pisa), publié par l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) ce mardi (8), 48 % des élèves ont déclaré utiliser des chatbots d'IA pour les aider dans leurs études au moins une fois par semaine.
Ce pourcentage est supérieur de deux points à la moyenne des pays membres de l'OCDE, qui est de 46 %. Le Brésil se situe donc légèrement au-dessus de la moyenne internationale dans l'utilisation de ces technologies en milieu scolaire.
La recherche a également révélé que la fréquence d'utilisation varie selon la finalité de la tâche. Parmi les étudiants brésiliens, 40 % ont déclaré avoir recours aux outils d'IA pour effectuer des recherches préliminaires sur de nouveaux thèmes, tandis que la moyenne de l'OCDE pour cette même finalité est de 31 %. Par ailleurs, 31 % des élèves brésiliens ont déclaré utiliser l'IA pour résumer des textes qu'ils devaient lire.
