Le rapport PISA 2025, publié ce matin dans le monde entier, révèle que les étudiants espagnols de 15 ans (4e année de l'ESO) ont perdu 23 points en compétence lectorale, ce qui représente plus d'une année scolaire. Selon l'OCDE, 20 points équivalent à une année de scolarité. En mathématiques, le déclin est de 16 points, presque une autre année entière, et en sciences, de 8 points. La baisse, qui s'est accentuée entre 2022 et 2025, semble ne pas avoir de fin.
Les experts recommandent de prioriser les dictées dans l'enseignement primaire, d'élever l'exigence et l'effort, et de faire un usage adéquat de l'intelligence artificielle pour inverser cette situation. L'article soulève des questions sur ce qui est fait incorrectement, pourquoi il existe des communautés autonomes qui échappent au désastre, et pourquoi la détérioration académique est plus accentuée chez les étudiants aux revenus élevés.
Le rapport sera analysé en détail dans les prochaines sections, explorant les causes possibles de cette crise éducative et les différences régionales dans la performance des étudiants espagnols.
