Les résultats du PISA révèlent des tendances préoccupantes chez les élèves, indiquant qu'ils sont moins curieux, abandonnent davantage leurs études et se sentent moins soutenus par leurs familles. Le rapport souligne une détérioration de ces indicateurs par rapport aux évaluations précédentes.
En 2025, la moitié des élèves des pays de l'OCDE fréquentaient des écoles où l'utilisation des téléphones portables était interdite dans les locaux. Cette mesure de restriction a été progressivement adoptée dans divers pays comme moyen d'améliorer l'environnement d'apprentissage.
Au Portugal, la réalité est différente. Seulement 25 % des élèves étudiaient dans des écoles avec une interdiction des téléphones portables, un pourcentage significativement inférieur à la moyenne des pays de l'OCDE. Cette différence suggère que le Portugal n'a pas encore adopté aussi largement cette restriction que d'autres pays membres.
Le contraste entre la situation portugaise et la moyenne de l'OCDE met en évidence une approche différente dans la gestion de l'utilisation de la technologie mobile dans les écoles portugaises, qui pourrait avoir des implications sur les résultats académiques et le bien-être des étudiants.
