Les élèves portugais de 15 ans ont de nouveau détérioré leurs performances en mathématiques, lecture et sciences dans l'édition 2025 du PISA (Programme for International Student Assessment), la plus grande étude internationale d'éducation réalisée par l'OCDE. Les résultats des épreuves réalisées par 6 945 élèves de 225 écoles portugaises sont revenus à des valeurs proches de celles observées en 2006 dans les trois disciplines, inversant complètement les gains obtenus au cours des dernières décennies.
En lecture, les élèves ont obtenu 462 points, huit points en dessous du score enregistré en 2000, sur une échelle où 500 points représentent la moyenne de référence de l'OCDE. En mathématiques, le résultat a été de 460 points, un recul vers des niveaux identiques à ceux de 2003, lorsque le Portugal a participé pour la deuxième fois à l'étude. Les sciences ont été la discipline avec la baisse la moins accentuée, se maintenant dans la moyenne de l'OCDE en atteignant 482 points.
L'étude révèle également une augmentation brutale d'élèves en dessous du niveau 2, qui représente des connaissances très basiques, particulièrement en mathématiques et en lecture, avec 11 points de pourcentage de plus au cours de la dernière décennie. Actuellement, 65 % des élèves ont atteint au moins le niveau 2 en mathématiques, 72 % en lecture et 76 % en sciences. Dans le classement mondial, le Portugal apparaît à la 29e place en sciences, 26e en lecture et 30e en mathématiques.
Le Portugal a participé au PISA pour la première fois en 2000, ayant figuré parmi les pays les plus mauvais et très en dessous de la moyenne de l'OCDE. À partir de là, le pays a inversé la trajectoire et a toujours gagné du terrain jusqu'en 2015, arrivant même à être désigné comme l'une des plus grandes histoires de succès de l'Europe en éducation. Le PISA 2025 a impliqué plus de 760 000 élèves de 91 pays et économies.
