Les résultats du PISA 2025 révèlent que les élèves de 15 ans des pays de l'OCDE présentent des performances moindres en sciences, mathématiques et lecture par rapport aux évaluations précédentes. L'étude internationale montre une tendance au déclin des compétences de ces étudiants.
Un élève de 15 ans sur cinq dans l'OCDE présente un faible niveau simultanément en sciences, mathématiques et lecture. Cette donnée met en évidence une baisse significative de la préparation académique des jeunes de cette tranche d'âge.
L'étude indique également que les inégalités socioéconomiques ont diminué entre les élèves. Cependant, cette réduction s'est vérifiée principalement parce que les étudiants les plus favorisés ont obtenu de moins bons résultats, et non en raison d'une amélioration des élèves en situation socioéconomique plus défavorisée.
