L'article aborde ce qu'il désigne comme « le paradoxe de la dimension » dans le contexte de l'enseignement supérieur portugais.
Des modèles d'intégration institutionnelle sont évoqués, en mentionnant spécifiquement les exemples de Kent et Greenwich, qui pourraient servir de référence pour l'avenir du système portugais.
L'article suggère que les fusions institutionnelles doivent être prises en compte dans le cadre de la discussion sur l'avenir de l'enseignement supérieur au Portugal.
Le texte ne développe approfondiment aucun de ces points, fonctionnant essentiellement comme un titre et un sous-titre qui introduisent le thème de l'intégration et de la concentration des établissements d'enseignement supérieur.
