Portugal a besoin d'environ 3 800 nouveaux enseignants par an, mais dans les années post-pandémiques, seuls 1 585 ont été formés, un nombre très inférieur à ce qui est nécessaire. Cette disparité entre l'offre et la demande d'enseignants génère une alerte sur l'avenir de la profession enseignante dans le pays.
L'article soulève la question de savoir ce qui amènerait un jeune à choisir la carrière d'enseignant, suggérant qu'il est nécessaire de comprendre les motivations et les obstacles qui éloignent les jeunes de cette profession.
L'éditorial de Sónia Sapage aborde cette problématique du manque d'enseignants au Portugal, montrant que le secteur éducatif fait face à des défis significatifs dans le recrutement de nouveaux professionnels pour les écoles.
La situation révèle un problème structurel dans le système éducatif portugais, où la formation des enseignants ne suit pas les besoins réels du système, compromettant la qualité de l'enseignement.
