Une université en Australie utilise un chatbot d'intelligence artificielle pour enseigner la psychologie à ses étudiants. L'assistant virtuel est appliqué dans deux matières du cours, remplaçant partiellement l'enseignement traditionnel.
Les étudiants interagissent avec le chatbot pour apprendre des contenus dans le domaine de la psychologie. Cette approche permet aux élèves d'avoir accès au matériel académique de manière automatisée et personnalisée.
Au cours d'un semestre, les étudiants n'ont pas de cours en présentiel, comptant exclusivement sur le chatbot comme outil pédagogique. Cette expérience soulève des questions sur l'avenir de l'éducation supérieure et le rôle de la technologie dans la formation académique.
