L'OCDE a averti l'Espagne du défi de réduire l'absentéisme scolaire aux premiers stades de l'éducation. L'organisation indique que les problèmes d'abandon des cours ne sont plus un sujet marginal, mais qu'ils sont devenus un défi qui touche les classes dans presque tous les pays développés.
Toutefois, l'impact varie considérablement d'un pays à l'autre. Alors que certains pays parviennent à maintenir de bons résultats, d'autres, comme l'Espagne, montrent une tendance à la hausse qui préoccupe les autorités éducatives.
Dans le cas spécifique de l'Espagne, l'absentéisme scolaire est en croissance particulièrement dans l'enseignement primaire, ce qui suggère que les problèmes d'assiduité commencent à se manifester à un âge de plus en plus précoce. Cette tendance contraste avec les recommandations de l'OCDE d'intervenir le plus tôt possible pour prévenir l'abandon scolaire.
