L'auteure Ana Rita Bessa aborde la question du retour en classe et de la nécessité d'intégrer l'intelligence artificielle dans le contexte scolaire. L'article souligne que, bien qu'on parle fréquemment d'inclusion dans le milieu éducatif, la discussion sur la manière d'incorporer l'intelligence artificielle de façon bénéfique dans les écoles a été reportée.
Le texte soutient qu'il est fondamental de trouver des formes d'utilisation de l'intelligence artificielle qui respectent et préservent l'essence de ce que l'école représente. L'auteure défend que la technologie doit être appliquée au profit de la mission éducative, sans compromettre les valeurs et objectifs fondamentaux de l'enseignement.
Cet article d'opinion reflète sur les défis et les opportunités que l'intelligence artificielle présente pour le secteur de l'éducation, particulièrement au moment du retour en classe.
