La Chambre des Députés analyse un projet qui exonère d'impôts les indemnités reçues par les professeurs
extra26 août 2026 à 19:22
La Commission de l'éducation de la Chambre des-députés analyse le projet de loi 2.721/2026, qui suspend l'application de l'impôt sur le revenu sur les allocations de nature indemnitaire reçues par les enseignants de l'éducation primaire et supérieure, tant du secteur public que privé. La proposition modifie la loi 7.713/1988 et définit comme allocations indemnitaires celles qui ne représentent pas une augmentation patrimoniale permanente, ne sont pas incorporées aux traitements et ont une finalité compensatoire pour des conditions spéciales de travail. Parmi les avantages prévus figurent l'exonération de gratification pour accès difficile, la gratification pour poste difficile à pourvoir, la majoration pour zone de vulnérabilité socio-éducative et les compensations pour exercice dans des conditions exceptionnelles.
André Ventura, leader du Chega, a répondu à José Luís Carneiro du PS concernant la réduction de la TVA sur le panier alimentaire, accusant les socialistes d'hypocrisie. Ventura a rappelé que le PS s'est abstenu lors des projets de loi du Chega sur cette matière en avril, ce qui, combiné aux votes contre du Gouvernement, a rendu impossible l'approbation de ces propositions.
André Ventura, lors d'une visite pour « alerter le pouvoir politique », a accusé le gouvernement de « échec » dans la résolution des problèmes post-Kristin, estimant que le retard représente « l'échec de l'État » et que les populations les plus touchées « ont été oubliées ».
Les enfants et les familles de Rio Covo Santa Eulália, à Barcelos, disposent désormais d'un nouveau Parc infantile et d'un nouveau Espace citoyen, inaugurés par le président de la Municipalité de Barcelos, Mário Constantino Lopes. Ce nouvel espace de loisirs et de convivialité a été créé avec le soutien de la Municipalité de Barcelos, renforçant les infrastructures disponibles dans laparoisse pour le bénéfice de la communauté locale.
La DGEEC a identifié 38 écoles privées avec des notes très élevées dans l'enseignement secondaire, dont 21 de ces institutions répètent consistentement ce schéma depuis huit ans. Dans l'enseignement public, seulement trois écoles ont atteint le même seuil d'excellence. Le rapport a analysé des écoles avec plus de 10 élèves évalués, en tenant compte de facteurs tels que le contexte socioéconomique des élèves. Les résultats montrent une disparité significative entre le secteur privé et le public dans la performance académique.
