Die Lehrer in Portugal äußern Besorgnis über die Verschlechterung der Ergebnisse der portugiesischen Jugendlichen in der internationalen Studie PISA 2025. Diese internationale Bewertung wird bei 15-jährigen Schülern durchgeführt und misst Kompetenzen in Bereichen wie Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften.
Die Lehrkräfte sind sich einig, dass bessere Bedingungen für diejenigen erforderlich sind, die unterrichten, und für diejenigen, die lernen, und betonen, dass die schulische Umgebung erheblicher Verbesserungen bedarf, um diesen negativen Trend bei den Schülerergebnissen umzukehren.
Die Lehrer weisen auch auf die Notwendigkeit einer stärkeren spezialisierten Ausbildung für die Integration digitaler Geräte in den Unterricht hin. Diese Ausbildung wäre wesentlich dafür, dass die Lehrkräfte die technologischen Werkzeuge im Klassenzimmer effektiv einsetzen können.
Der PISA 2025 stellt einen Warnmoment für das portugiesische Bildungssystem dar, wobei die Lehrer strukturelle Veränderungen fordern, die eine Verbesserung der schulischen Leistungen der Jugendlichen ermöglichen.
