Alijó beherbergte am 3. und 4. September die zweite Ausgabe der Pädagogischen Tage des Schulverbunds D. Sancho II, die den Herausforderungen und Chancen der Künstlichen Intelligenz in der Bildung gewidmet war. Der Stadtsaal vereinte Lehrkräfte, Erzieher, Forscher und nationale und internationale Experten, um über die Integration von KI im Unterricht und in den pädagogischen Praktiken nachzudenken.
Im Laufe der zwei Tage wurden verschiedene Perspektiven über die Auswirkungen der Künstlichen Intelligenz auf Lehr- und Lernprozesse vorgestellt, ergänzt durch Diskussionsrunden, den Austausch von Erfahrungen und das Ausprobieren von Tools, die im Bildungskontext anwendbar sind. Unter den teilnehmenden Experten befanden sich Luís Fernandes, Neuza Pedro, Bárbara Cleto, Dalia Kager und Guillermo Medrano.
Die Tage befassten sich auch mit Themen wie pädagogische Innovation, Planung und Zusammenarbeit zwischen Bildungsexperten, in einem Ansatz, der auf der kritischen, verantwortungsvollen und bewussten Nutzung dieser Technologie basiert. Die Initiative zielte darauf ab, die Ausbildung und Aufwertung der Lehrkräfte zu stärken und die Bildungsgemeinschaft auf die durch den technologischen Fortschritt verursachten Veränderungen und auf die Herausforderungen der Schule der Zukunft vorzubereiten.
Die II. Pädagogischen Tage waren das Ergebnis einer Partnerschaft zwischen dem Schulverbund D. Sancho II und der Gemeinde Alijó. Die Organisation lag beim Journal A Página, laut der an die Redaktion gesendeten Mitteilung.