Die Ergebnisse der Schüler von 225 portugiesischen Schulen verschlechterten sich erheblich und fielen auf Werte zurück, die den 2006 in den Fächern Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften beobachteten Werten ähneln.
Dieser Rückgang versetzt die akademische Leistung portugiesischer Schüler auf ein Niveau, das dem Anfang des 21. Jahrhunderts entspricht, und stellt einen deutlichen Rückgang im Vergleich zu neueren Ergebnissen dar.
Die von dieser Bewertung erfassten Schulen repräsentieren eine relevante Stichprobe des Bildungssystems in Portugal, wobei die drei bewerteten Fachbereiche einen Rückgang zeigen.
Die Daten deuten auf einen besorgniserregenden Trend der Verschlechterung der Bildungsqualität im Land hin, wobei die Schüler Leistungen erbringen, die seit fast zwei Jahrzehnten nicht mehr verzeichnet wurden.
