Das portugiesische Bildungsministerium hat sich „besorgt" über die PISA 2025-Ergebnisse gezeigt, die einen historischen Rückgang der schulischen Leistungen der portugiesischen Schüler offenbaren. Portugal erzielte 462 Punkte in Lesekompetenz, acht Punkte unter dem Ergebnis von 2000, und 460 Punkte in Mathematik, was sich den Werten von 2003 annähert. Im Gesamtranking belegt das Land den 29. Platz in Naturwissenschaften, den 26. in Lesekompetenz und den 30. in Mathematik. Die Studie umfasste fast siebentausend Portugiesen im Alter von 15 Jahren von insgesamt über 760.000 Schülern aus 91 Ländern.
Alexandre Homem Cristo, Staatssekretär für Bildung und Unterricht seit April 2024, wies direkte politische Verantwortung für die Ergebnisse zurück, übernahm jedoch die Verantwortung, bis 2029 Lösungen zu finden. Der Minister betrachtete, dass „diese Ergebnisse aus Sicht der öffentlichen Politik nicht direkt mit der Amtszeit dieser Regierung zusammenhängen", obwohl die Regierung sich verpflichtet fühlt, den Abwärtstrend umzukehren.
Nach Berechnungen der OECD entspricht der Rückgang des Wissensstands mindestens dem Verlust eines Lernjahres. Das Bildungsministerium beabsichtigt, dass die portugiesischen Schüler bei der nächsten PISA-Ausgabe im Jahr 2029 über dem OECD-Durchschnitt liegen. Zu den laufenden Maßnahmen verwies Homem Cristo auf Investitionen in Bibliotheken für die Primarstufe, die Diagnose der Leseflüssigkeit und ein neues Fortbildungsprogramm zur Didaktik des Leseunterrichts für Lehrkräfte, das vom EduQA vorbereitet wird.
Der Minister identifizierte als erklärende Faktoren die Auswirkungen der Covid-19-Pandemie auf diese jungen Menschen, die sich damals noch in der Primarstufe befanden, sowie die zunehmende Konzentrationsschwierigkeit bei Aufgaben, die mehr Anstrengung erfordern. Er sprach sich für eine größere pädagogische Vielfalt durch die Überarbeitung des Lehrplans und der wesentlichen Lern
