Die portugiesischen Schüler im Alter von 15 Jahren verschlechterten erneut ihre Leistungen in Mathematik, Lesekompetenz und Naturwissenschaften in der Ausgabe 2025 des PISA (Programme for International Student Assessment), der größten internationalen Bildungsstudie der OECD. Die Ergebnisse der von 6.945 Schülern aus 225 portugiesischen Schulen absolvierten Tests kehrten zu Werten nahe denen von 2006 in allen drei Fächern zurück und machten die in den letzten Jahrzehnten erzielten Gewinne vollständig rückgängig.
In der Lesekompetenz erreichten die Schüler 462 Punkte, acht Punkte unter dem im Jahr 2000 verzeichneten Wert, auf einer Skala, bei der 500 Punkte den OECD-Referenzdurchschnitt darstellen. In Mathematik betrug das Ergebnis 460 Punkte, ein Rückgang auf Werte ähnlich denen von 2003, als Portugal zum zweiten Mal an der Studie teilnahm. Naturwissenschaften waren das Fach mit dem geringsten Rückgang und blieben mit 482 Punkten im Einklang mit dem OECD-Durchschnitt.
Die Studie zeigt auch einen drastischen Anstieg der Schüler unter Level 2, das für sehr grundlegende Kenntnisse steht, insbesondere in Mathematik und Lesekompetenz, mit einem Anstieg von 11 Prozentpunkten im letzten Jahrzehnt. Derzeit haben 65 % der Schüler mindestens Level 2 in Mathematik erreicht, 72 % in Lesekompetenz und 76 % in Naturwissenschaften. In der globalen Rangliste liegt Portugal auf Platz 29 in Naturwissenschaften, Platz 26 in Lesekompetenz und Platz 30 in Mathematik.
Portugal nahm 2000 erstmals am PISA teil und gehörte zu den schlechtesten Ländern, weit unter dem OECD-Durchschnitt. Danach kehrte das Land den Trend um und machte bis 2015 ständig Fortschritte, galt sogar als eine der größten Erfolgsgeschichten Europas im Bildungsbereich. PISA 2025 umfasste mehr als 760.000 Schüler aus 91 Ländern und Volkswirtschaften.
