Der PISA-Bericht (Programm zur internationalen Schülerbewertung) stellte die Valencianische Gemeinschaft als eine der schlechtesten autonomen Gemeinschaften Spaniens in Bezug auf Bildung dar. Diese internationale Bewertung misst die Kompetenzen der 15-jährigen Schüler.
Die Ergebnisse zeigen einen deutlichen Rückgang in Naturwissenschaften, Mathematik und Leseverständnis. Die valencianischen Schüler erzielten 450 Punkte in Naturwissenschaften, 424 in Lesekompetenz und 435 in Mathematik.
Diese Zahlen liegen sowohl unter den nationalen Durchschnittswerten als auch unter denen der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung und zeigen die Schwierigkeiten des valencianischen Bildungssystems im Vergleich zu anderen spanischen Regionen und OECD-Ländern auf.
