New York wird die Nutzung von künstlicher Intelligenz durch Schüler der öffentlichen Schulen bis zur 8. Klasse verbieten. Diese Maßnahme wurde als Teil einer neuen Bildungspolitik eingeführt, die den Schutz der kognitiven Entwicklung jüngerer Schüler bezweckt.
Die Einschränkung gilt spezifisch für Schüler der Grundschule und des frühen Sekundarschulbereichs an den öffentlichen Schulen der Stadt New York. Das Hauptziel besteht darin sicherzustellen, dass diese Schüler ihre eigene intellektuelle Arbeit nicht durch die Nutzung von KI-Tools ersetzen.
Gemäß der genehmigten Politik ist die Hauptbesorgnis der Bildungsbehörden die Erhaltung des kritischen Denkens der Schüler. Die Maßnahme erkennt an, dass in dieser Phase der akademischen Ausbildung wesentlich ist, dass die Schüler ihre eigenen Fähigkeiten zum Reasoning und zur Problemlösung entwickeln.
Die Entscheidung von New York stellt einen der restriktivsten Ansätze dar, der von einem großen amerikanischen Schulsystem in Bezug auf die Nutzung generativer KI durch Schüler eingeführt wurde. Diese Position steht im Gegensatz zu anderen Gerichtsbarkeiten, die Formen der Integration dieser Technologien auf pädagogisch angemessene Weise erforscht haben.
