Eine Mutter eines 7-jährigen Mädchens fragt sich über die mediale Präsentation, die Schülern zuteil wird, die die Höchstnoten erreichen, die sogenannten „20 Werte". Die Zuhörerin äußert Bedenken darüber, wie diese Bewertungen in den Medien hervorgehoben werden.
Die Mutter beobachtet, dass selbst auf der Grundschulebene bereits ein Wettbewerb unter den Kindern spürbar ist. Dieses Rennen nach den besten Noten scheint in einem sehr frühen Alter zu beginnen und erzeugt Druck auf die Schüler von klein auf.
Die aufgeworfene Frage betrifft die Auswirkungen, die diese übermäßige Betonung der Noten auf die Entwicklung der Kinder und darauf haben kann, wie diese die Schule und das Lernen betrachten. Die Mutter hinterfragt, wann dieser Konkurrenzkampf in den Grundschulen Einzug gehalten hat.
