Der Bildungsminister erkennt an, dass der Lehrermangel zu Beginn des Schuljahres ein strukturelles Problem ist. Diese Position kommt zu einem Zeitpunkt, an dem die Nationale Lehrergewerkschaft (Fenprof) die Existenz von mehr als 2.600 offenen Stellen in den Schulen anprangert.
Dem Minister zufolge gibt es drei Hauptmaßnahmen zur Lösung dieser Situation: die Stärkung der Lehrerausbildung, die Einführung von Überstunden und die Aufteilung von Unterrichtszeiten. Diese Maßnahmen sollen den Lehrermangel beheben, der das Bildungssystem betrifft.
Die Fenprof, die Organisation, die die Lehrer vertritt, hat wiederholt auf dieses Problem hingewiesen und öffentlich die hohe Anzahl von Stellen kritisiert, die zu Beginn des Schuljahres unbesetzt bleiben.
Der Minister betonte, dass dieses Problem struktureller Natur ist und eine systemische Lösung erfordert, nicht nur vorübergehende Maßnahmen.
